Gerade erst heute habe ich eine Klausur in Internetprogrammierung geschrieben.<\/p>\n\n\n\n
Nach der Klausur sprach ich mit einem Kommilitonen, der sich \u00fcber eine Frage aufregte, die er nicht beantworten konnte.<\/p>\n\n\n\n
Welche Frage es war? „Was versteht man unter Validierung?“<\/p>\n\n\n\n
Aber das tut eigentlich nichts zur Sache. Mein Kommilitone hat sehr gute Noten, ich dagegen im Durchschnittsbereich. Ich f\u00fchle mich aber nicht weniger schlecht, denn ich konnte die Frage beantworten, indem ich auch \u00fcber das Fach hinaus nachdachte.<\/p>\n\n\n\n
Was er anders macht? Er lernt f\u00fcr die Noten, er lernt um es auswendig zu k\u00f6nnen. Um auf die richtige Frage, die richtige Antwort zu haben. Er lernt die Abl\u00e4ufe der jedes Jahr gleichen Klausuren.<\/p>\n\n\n\n
Ich hingegen konzentriere mich darauf, die wichtigsten Erkenntnisse eines Fachs zu verstehen und dar\u00fcber nachzudenken, wie ich sie im sp\u00e4teren Berufsleben anwenden kann.<\/p>\n\n\n\n
Wenn ich es nun programmieren muss und mir ein paar Schl\u00fcsselw\u00f6rter fehlen, kann ich diese aus dem Konzept herleiten und nachschauen.<\/p>\n\n\n\n
Wenn mein Kommilitone aber bei der sturen Wiedergabe des Codes einen Fehler macht und den Sinn nicht versteht, dann kann er es nicht. Trotz einer am Ende besseren Note.<\/p>\n\n\n\n
Meine Noten sind nicht immer gut, aber ich wei\u00df, wie ich mir helfen kann \u2013 denn nachhaltiges Lernen ist f\u00fcr das Berufsleben weitaus wertvoller als reines Auswendiglernen.<\/p>\n\n\n\n
Auch wenn ich an einer Hochschule studiere, ist es nicht unbedingt praktischer, weil wir ein Praxissemester oder mehr \u00dcbungsstunden haben. Die Klausur ist immer noch auf Papier und nicht anwendungsbezogen.<\/p>\n\n\n\n
Und das wird sich auch zuk\u00fcnftig kaum \u00e4ndern.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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